為瞭解大專校院長期追蹤畢業生畢業後發展情形,教育部鼓勵各校院透過校內校務研究機制,結合學生在學學習歷程及長期追蹤畢業生畢業後發展情形等,掌握學生學習前後之成效與變化,並將分析結果作為各系院改善教學方向與調整師資結構之依據,朝向提升教學品質之目標邁進。
2022年所執行之畢業流向調查,調查對象為109、107、105學年度之畢業學生(分別畢業滿1、3、5年),調查執行期間為2022年8月23日至2022年11月10日,採用網路問卷與電話訪問方法同步進行調查。
本年度執行之畢業生流向調查問卷內容包含「就業流向」、「就業條件」與「學習回饋」等三部份。其中,108學年畢業滿1年之問卷題目數共計有13題,於「就業流向」題組有6題、「就業條件」題組有3題、「學習回饋」題組有4題;106學年畢業滿3年之問卷題目數共計有14題,於「就業流向」題組有6題、「就業條件」題組有3題、「學習回饋」題組有5題、108學年畢業滿5年之問卷題目數僅有「就業流向」與「學習回饋」兩部份,分別有7題與5題,共計有12題。
此次調查對象中,109學年畢業生總人數為1,260人、107學年畢業生總人數為1,282人、105學年畢業生總人數為1,272人,合計2022年執行調查母體為3,814人,填答人數分別為1,039人、862人、743人,回收率分別為82%、67%、58%,以下摘錄本次調查在畢業滿1年之畢業學生的工作狀況、謀職概況、境內主要工作地點與學用相符程度。
畢業滿1年之學生流向調查第一部份為「就業流向」 問項題組,第一題為詢問學生目前的工作狀況,不包括留職停薪、育嬰假,以主要薪水來源作為回答依據。由 【表1】可得知109學年畢業滿 1年學生工作狀況概況 。
【表1】 畢業滿 1年學生工作狀況統計表
此一題項為瞭解於第一題問項中填答「目前非就業中」之畢業學生其非就業之原因,【表2】為109學年度畢業滿1 年學生之非就業原因統計概況。
以全校來看,畢業1年的校友非就業中的原因是「尋找工作中」的比例僅3%。若以學制細分,大學部畢業生有70%是在「準備升學/進修」,「準備考試」的比例也有18%,其中以準備公務人員考試的比例最高,佔71%。而研究所畢業生則是以「準備考試」所以未就業居多(42%),考試類型也是以公務人員考試佔比60%最高。故畢業一年的校友未就業,多數是因為要繼續進修或準備考試(國考或證照),僅極少數是實際處於失業找尋工作的狀態。
【表2】畢業滿1年學生目前未就業原因
「就業流向」 問項題組第三題為詢問學生於畢業後花多少時間找到第 1份工作,回答者若為創業者,則填答畢業後創業時間,自由工作者則以第 1份穩定工作時間為主。由【表3】可得知 109學年畢業滿1年學生第1份工作謀職時間概況。
【表3-1】畢業滿1年學生第1份工作謀職時間概況
【表3-2】畢業滿1年學生第1份工作謀職時間概況(續)
「就業流向」問項題組第五題為詢問學生目前主要的工作所在地。由圖1及圖2可得知109學年畢業滿1年學生於境內及境外之主要工作地點分佈概況。
畢業生流向追蹤調查問卷第二項題組為「就業條件」,題7為詢問109學年度畢業滿1年學生認為目前所具備的專業能力,與工作所要求的相符程度,調查結果整理如【表4】。
【表4】畢業滿1年學生專業能力與工作要求相符程度
題目10~13題為「學習回饋」題組,請受訪學生自評在校期間之學習經驗對於目前工作之助益以及對學校的建議。第10題為瞭解學生原就讀系、所、學位學程所受之專業訓練與目前工作內容相符程度。109 學年度畢業滿1年學生對此問題的填答統計結果整理如【 表 5】。
以全校而言,大學部畢業生認為原就讀系、所、學位學程所受之專業訓練與目前工作內容「符合」或「非常符合」的比例為40%,研究所畢業生的比例為72%。
若以學院分析,認為原就讀系、所、學位學程所受之專業訓練與目前工作內容「符合」或「非常符合」的比例,全部學院皆是研究所畢業生高於大學部畢業生。在大學部方面,認為學校專業課程與工作內容相符程度最低的為人文社會科學院,僅34%的畢業生覺得「符合」或「非常符合」;覺得相符程度最高的為工學院,「符合」或「非常符合」達到56%。在研究所方面,認為相符程度最低的為理學院,但仍有61%的畢業生覺得「符合」或「非常符合」;覺得相符程度最高的為法學院,「符合」或「非常符合」達到87%。
【表5】畢業滿1年學生在校專業訓練課程與目前工作相符程度